省委黨校（甘肅行政學(xué)院）常務(wù)副校（院）長(cháng) 唐斫
鑄牢中華民族共同體意識是新時(shí)代黨的民族工作的“綱”，是新時(shí)代黨的民族工作和民族地區各項工作的主線(xiàn)。黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，黨校教育是我們黨的一大政治優(yōu)勢。黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻策，在鑄牢中華民族共同體意識中發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。
強化政治引領(lǐng)。鑄牢中華民族共同體意識，就是要引導各族人民牢固樹(shù)立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的共同體理念。這一重大理念，豐富和發(fā)展了馬克思主義民族理論，鞏固和拓展了中國特色解決民族問(wèn)題的正確道路，指明了黨的民族工作的前進(jìn)方向，對強國建設、民族復興具有重大意義。黨校是黨的政治學(xué)校，必須始終胸懷“國之大者”，自覺(jué)在黨的新的偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程中精準定位，自覺(jué)為黨和國家工作大局服務(wù)。省委黨校（甘肅行政學(xué)院）要始終堅持黨校姓黨根本原則，以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命。要始終堅持圍繞中心、服務(wù)大局的政治站位，牢牢把握學(xué)習研究闡釋黨的創(chuàng )新理論這一中心任務(wù)，發(fā)揮優(yōu)勢、精耕細作，切實(shí)推動(dòng)習近平總書(shū)記關(guān)于加強和改進(jìn)民族工作的重要思想系統權威進(jìn)教材、生動(dòng)有效進(jìn)課堂、刻骨銘心進(jìn)頭腦。要始終堅持“為黨育才、為黨獻策”的黨校初心，找準黨校工作與黨的民族工作的結合點(diǎn)、切入點(diǎn)、著(zhù)力點(diǎn)，在引導促進(jìn)各族人民手足相親、守望相助方面盡好黨校職責、貢獻黨校力量。
強化教育培訓。黨的民族工作和民族地區各項工作能不能做好，關(guān)鍵在人、關(guān)鍵在干。貫徹落實(shí)好黨的民族政策，關(guān)鍵在于建設一支忠誠干凈擔當的高素質(zhì)干部隊伍。作為黨培養領(lǐng)導干部的學(xué)校，省委黨校（甘肅行政學(xué)院）在提高黨員干部做好民族工作的本領(lǐng)方面發(fā)揮著(zhù)重要作用。要進(jìn)一步加強馬克思主義民族理論教育培訓，引導學(xué)員體悟馬克思主義大本大源，切實(shí)提高運用馬克思主義基本原理解決當代民族工作實(shí)際問(wèn)題的能力。要全面學(xué)習領(lǐng)會(huì )習近平總書(shū)記關(guān)于加強和改進(jìn)民族工作的重要思想，引導學(xué)員學(xué)深悟透蘊含其中的深邃理論源泉、深厚文化底蘊、豐富實(shí)踐基礎，以理論上的清醒筑牢政治上的堅定，以思想自覺(jué)引領(lǐng)行動(dòng)自覺(jué)。要堅持把黨的民族政策作為干部教育的重要內容，力求講全講準、講深講透，引導學(xué)員放眼黨的輝煌歷程和中國特色社會(huì )主義事業(yè)發(fā)展全局，充分認識鑄牢中華民族共同體意識在興黨強國中的重要地位、發(fā)揮的重大作用，增強其自覺(jué)做好新時(shí)代黨的民族工作的使命感、責任感、緊迫感。
強化研究闡釋。鑄牢中華民族共同體意識，需要構建科學(xué)完備的中華民族共同體理論體系。構建中華民族共同體理論體系，必須立足中華民族悠久歷史，把馬克思主義民族理論同中國具體實(shí)際相結合、同中華優(yōu)秀傳統文化相結合，遵循中華民族發(fā)展的歷史邏輯、理論邏輯，科學(xué)揭示中華民族形成的道理、學(xué)理、哲理。作為黨的思想理論戰線(xiàn)的重要方面軍，黨校承擔著(zhù)為黨獻策的重要職責，在構建科學(xué)完備的中華民族共同體理論體系方面發(fā)揮著(zhù)重要作用。省委黨校（甘肅行政學(xué)院）要更好地擔負起理論建設的重要使命，組織專(zhuān)門(mén)力量加強對習近平總書(shū)記關(guān)于加強和改進(jìn)民族工作的重要思想的體系化研究、學(xué)理化闡釋?zhuān)瑖@鑄牢中華民族共同體意識的理論淵源、科學(xué)體系、發(fā)展脈絡(luò )、精髓要義、基本范疇、主要原理以及原創(chuàng )性貢獻，從更高層面、更深層次、更寬視野開(kāi)展學(xué)理性研究，切實(shí)把鮮活的思想講鮮活，把徹底的理論講徹底，有力推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識深入人心。要加強對鑄牢中華民族共同體意識領(lǐng)域重大實(shí)踐問(wèn)題研究，堅持政治立場(chǎng)堅定性和科學(xué)探索創(chuàng )新性有機統一，圍繞構筑中華民族共有精神家園、推動(dòng)各民族共同邁向社會(huì )主義現代化、促進(jìn)各民族交往交流交融、提升民族事務(wù)治理現代化水平等重大理論和現實(shí)問(wèn)題，組織專(zhuān)門(mén)力量深入民族地區開(kāi)展專(zhuān)題調研，形成立得住、叫得響、有分量的研究成果，提出有價(jià)值的對策建議。要加強民族共同體學(xué)科建設，依托已有民族宗教教研部平臺，以鑄牢中華民族共同體意識研究基地為載體，著(zhù)力打造馬克思主義民族理論與政策優(yōu)勢學(xué)科，積極培育鑄牢中華民族共同體意識基礎理論、中華民族共有精神家園建設、以中國式現代化推進(jìn)民族地區高質(zhì)量發(fā)展、河西走廊各民族交往交流交融理論與實(shí)踐等學(xué)科增長(cháng)點(diǎn)，促進(jìn)多學(xué)科交叉融合，為加快形成中華民族共同體史料體系、話(huà)語(yǔ)體系、理論體系作出積極貢獻。
強化宣傳宣講。鑄牢中華民族共同體意識，重點(diǎn)要引導各族人民樹(shù)立正確國家觀(guān)、歷史觀(guān)、民族觀(guān)、文化觀(guān)、宗教觀(guān)，不斷增強對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會(huì )主義的認同。黨校肩負著(zhù)思想引領(lǐng)的重要職能，在多方位、多層次開(kāi)展鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育、宣講宣介方面發(fā)揮著(zhù)獨特的作用。省委黨校（甘肅行政學(xué)院）把鑄牢中華民族共同體意識作為各族人民共同的政治理想、精神寄托和道德情感，融入宣傳宣講之中，凝聚鑄牢中華民族共同體意識廣泛共識。抽調專(zhuān)業(yè)人員組成宣講團，走進(jìn)民族地區，深入基層、社區、機關(guān)單位、學(xué)校，開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)題宣講。舉辦“省情大講堂”“領(lǐng)導干部上講臺”“富民興隴”等系列講座，深入開(kāi)展內容更聚焦、方式更多樣、針對性更強的民族團結進(jìn)步宣傳教育，讓鑄牢中華民族共同體意識“飛入尋常百姓家”，引導干部群眾牢固樹(shù)立共同體理念。充分發(fā)揮好對外傳播重要平臺作用，切實(shí)增強講述好中國故事、傳播好中國聲音的能力本領(lǐng)，通過(guò)多種渠道講好新時(shí)代中國故事、中國共產(chǎn)黨故事、各民族團結奮斗的真實(shí)故事，講清楚我國各民族面貌、民族地區面貌、民族關(guān)系面貌、中華民族面貌發(fā)生的翻天覆地變化，強調美美與共、和諧共生，向世界展示更加真實(shí)、立體、全面的中國，當好黨的創(chuàng )新理論的積極宣講者、馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導地位的堅定維護者、用黨的意識形態(tài)引導社會(huì )思潮的可靠排頭兵，為全面推進(jìn)強國建設、民族復興偉業(yè)作出更大貢獻。
（來(lái)源：甘肅日報2024-07-03）